Понятие инноваций как основы современного социально-культурного развития

Рис.1. Фазовая схема инновационной волны

Если говорить о пространственном распространении инноваций, то первоначальная идея возникает, чаще всего, в научных центрах, исследовательских институтах наиболее развитых стран мира, в этих же центрах разрабатывают опытный образец реализации идеи. Вторая группа стран, также развитые, создают технологии массового производства инновации. Страны с менее развитой наукой могут купить технологию и наладить у себя производство. Также существует еще две группы стран: одни попадают в инновационную волну и включаются в массовое потребление данной инновации, другие оказываются на периферии мировых инновационных процессов и не могут встроить инновацию в существующий уклад жизни. Реализация нововведений, а также полученных новых научно-технических достижений имеет определяющее значение для развития стран и сохранения природы. Нововведения влияют на развитие производительных сил, способствуют росту благосостояния, уровня образованности.

В настоящей работе инновации понимаются как изменения (Й. Шумпетер), с разработанной или разрабатываемой технологией массового производства для внедрения на практике.

Подробно о педагогике:

Из истории Морского Кадетского корпуса
Хронологическая таблица истории Морского корпуса 1701 г. – Школа математических и навигацких наук 1715 г. – Академия Морской Гвардии 1752 г. – Морской Шляхетный Корпус 1802 г. – Морской Кадетский Корпус 1867 г. – Морское Училище 1891 г. – Морской Кадетский Корпус 1906 г. – Морской Корпус 1914 г. – ...

Особенности формирования у младших школьников умения решать проблемы во взаимоотношениях людей
Детский коллектив, существующий в современной общеобразовательной школе, представляет собой многоплановую систему, внутри которой дети могут быть членами объединений, разных по характеру и длительности существования. Важную роль играет характер взаимоотношений, которые складываются между детьми в и ...

Сотрудничество между детьми в семье по теории Никитина
Согласно постулатам, выработанным Никитиным, можно сформулировать следующие правила для родителей. Правило 1. Признание личности ребенка и его неприкосновенности. Отсутствие произвола в действиях отца и матери. Правило 2. Формирование адекватной самооценки. Человек с низкой самооценкой постоянно за ...