Актуально о образовании

• Спортивная гимнастика в детском саду
• Методика развития творческих умений и навыков у школьников на уроках технологии
• Психомоторное развитие дошкольников с детским церебральным параличом посредством телесно-ориентированной психотехники
• Историческое краеведение как элемент современного исторического образования
• Использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета у детей младшего дошкольного возраста
• Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками
• Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
• Развитие танцевально-ритмических движений детей младшего дошкольного возраста в процессе знакомства с музыкальными произведениями
• Методический анализ темы "Языки программирования баз данных и СУБД"
• Особенности детей "группы риска"
• Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы
• Изучение темы "Минеральные удобрения" в школьном курсе химии
• М.В. Ломоносов и русская педагогика
• Сетевая форма реализации образовательных программ
• Язык и речь
• Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае
• Мотивация учения у младших школьников
• Эволюционные теории управления в образовании
• Организация внеклассной работы по русскому языку в начальной школе
• Дидактические игры по цветоведению
• Специфика профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательном учреждении
• Исследование особенностей профильного обучения в образовательных учреждениях города Красноярска
• Предметная одаренность, ее диагностирование и развитие в процессе изучения иностранного языка
• Педагогическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к межкультурной коммуникации
• Трудовое воспитание в коммунах Станислава Теофиловича Шацкого
• Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника
• Изучение уровня педагогических знаний родителей учащихся
• Новые формы обучения иностранному языку в эпоху информационных технологий
• Формирование нравственной культуры личности младших школьников
• Организация групповой работы учащихся на практических занятиях по химии
• Формирование вычислительных навыков в пределах 5 у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта
• Эстетическое воспитание учащихся 10-11 классов в процессе обучения проектированию одежды
• Наглядность как средство формирования лексических навыков на уроках немецкого языка у учащихся третьих классов
• Жестокое обращение с ребенком в семье как социально-педагогическая проблема
• Занятия изобразительным искусством в детском саду
• Педагог и ребенок в системе дошкольного воспитания 20-30-х годов ХХ века
• Преподавание истории России в средней школе до октября 1917 года
• Изучение и воспитание одаренных детей
• Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
• Формирование личностных качеств у школьников, участвующих в проекте "Спортивная школьная команда"
• Обучение письму на начальном этапе
• Ценности воспитания и образования
• Гигиена кожи
• Современное дошкольное образование в России
• Изучение детской литературы
• Природа как средство эстетического воспитания дошкольников
• Структура построения педагогического эксперимента, его виды
• Развитие математических способностей у детей 5-6 лет
• Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов, как средство развития сюжетных композиций
• Экосистема луга
• Методика организации интенсивного обучения устно-речевому аспекту говорения на английском языке в 6-7 классах средней школы
• Формирование музыкального восприятия у младших школьников
• Система формирования лексико-грамматических конструкций у детей с нарушениями речи
• Сущность и особенности проблемного обучения в начальной школе
• Педагогическая теория Иоганна Гербарта
• Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
• Активизация интегративной деятельности мозга у детей с задержкой психического развития через ознакомление с окружающей средой
• Коррекционная педагогика
• Единый государственный экзамен в системе образования Российской Федерации
• Дистанционное образование на примере Современной Гуманитарной Академии
• Звуковая сторона речи
• Творческие задания как средство обучения письму на уроках английского языка в 6 классе общеобразовательной школы
• Реализация интегративного технологического образования в школе
• Причины возникновения невротической и неврозоподобной форм заикания
• Фортепианная музыка Яна Сибелиуса как средство музыкально-эстетического воспитания школьников
• Преобразования в системе образования в Башкортостане во второй половине XIX века
• Особенности преподавания вузовских курсов философии
• Дидактические игры как средство развития познавательного интереса на уроках обучения грамоте
• Рейтинговый контроль как средство повышения эффективности учебного процесса в профессиональном училище
• Модели управления учебной деятельностью младших школьников на примере уроков природоведения
• Педгогические основы контроля и оценки деятельности младших школьников
• Психолого-педагогические аспекты организации групповой работы старшеклассников на уроке истории
• Определение особенностей сотрудничества детей в семье по методике Никитиных
• Формирование интереса к обучению у младших школьников
• Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
• Занятие по развитию речи "Путешествие по произведениям К.И. Чуковского"
• Музыкально-художественное оформление внеклассных мероприятий
• Обучение общению младших школьников как условие развития коммуникативной культуры
• Формирование у дошкольников грамматического строя речи
• Система упражнений в рамках коммуникативного метода как средство развития умений письменной речи учащихся на среднем этапе обучения английскому языку
• Развитие познавательных процессов школьников в ходе обучения в школе
• Особенности звукопроизношения у детей с задержкой психического развития
• Инновационный подход к управлению системой образования
• Диагностика качества профессиональной деятельности учителя
• Методика обучения двигательным действиям
• Правовое просвещение
• Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста
• Ролевые игры как средство развития диалогических навыков у учащихся 3-го класса на уроках немецкого языка
• Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе
• Морской кадетский корпус - история и современность
• Интеллектуально пассивные школьники
• Развитие логического мышления у учащихся первого класса посредством решения задач по системе Л.В. Занкова
• Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте
• Профессиональная Я-концепция педагога
• Развитие образной речи детей пяти-шести лет средствами малых форм фольклора
• Терапевтические возможности сказки и метафоры
• Организация трудового воспитания в малокомплектованом дошкольном учреждении
• Разработка проекта проведения родительского собрания по теме "Психологические и возрастные особенности подростка"
• Социальное сиротство
• Формы и методы взаимодействия семьи и школы в аспекте формирования ребенка с отклонениями в развитии
• Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения школы № 18 Тракторозаводского района города Челябинска
• Использование элементов ТРИЗ-педагогики в обучении школьников математике
• Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста
• Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса
• Организация процесса совершенствования орфографических навыков с помощью средств ИКТ
• Использование компьютерных моделей на уроках физики при изучении темы "Законы термодинамики" в средней школе
• Влияние игрушек на психическое развитие ребенка дошкольного возраста
• Влияние физкультурных занятий по лыжной подготовке на физическое воспитание детей среднего дошкольного возраста
• Эстетическое развитие ребенка
• Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада
• Понятие натурального числа при изучении математики в младших классах
• Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников
• Компетентностный подход к обучению младших школьников умению решать проблемы во взаимоотношениях людей
• Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся
• Развитие координационных способностей у детей среднего школьного возраста
• Разработка новых моделей школьной формы с показом мод
• Формирование образно-выразительных средств речи у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе обучения монологическому высказыванию
• Образовательные технологии деятельностного типа
• Условия становления и развития орфографической интуиции младших школьников
• Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку
• Развитие зрительных функций с помощью компьютерных игр у дошкольников с нарушением зрения
• Личность как предмет воспитания
• Интеллектуальная готовность детей 6-7 лет к школьному обучению
• Принципы организации высшего образования по специальности "Машиностроение"
• Исследования групповых форм работы на уроках истории
• Активное и интерактивное обучение студентов
• А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания
• Психолого-педагогические особенности работы с одаренными детьми
• Исследование динамики показателей физической подготовленности девушек, специализирующихся по циклу "оздоровительный фитнес"
• Моделирование содержания технологического образования
• Народные традиции как главный фактор социализации молодежи в современном обществе
• Формы организации физического воспитания школьников
• Игровой метод обучения русскому языку в армянской школе
• Влияние семейного воспитания на успешную социализацию младших школьников

Подробно о педагогике:

Понятие общего недоразвития речи и его причины
Общее недоразвитие речи – различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к её звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте [17]. Являясь системным нарушением, общее недоразвитие проявляется в типичны ...

Лингвистические основы обучения орфографии в школе
педагогический орфографический грамотность школьник «Современное письмо состоит из трёх частей, построенных одна на другой: алфавита, графики и орфографии»; в начальных классах необходимо обучать детей письму во всех элементах, в их взаимосвязи. И методика правописания не должна отгораживаться от б ...

Анализ психолого-педагогической литературы по вопросам познавательных процессов
Познание - процесс целенаправленного активного отображения действительности в сознании человека. В ходе познания выявляются разнообразные грани бытия, исследуется внешняя сторона и сущность вещей, явлений окружающего мира, а также субъект познавательной деятельности - человек - исследует человека, ...