Педагоги Пилюгина Э. Г., Зворыгина Е.В., Карпинская Н.С., Кононова И.М. Новоселова С. Л, Т.В. Башаева и др. разработали специальные занятия, дидактические игры, упражнения, способствующие сенсорному воспитанию детей.
Многие педагоги-практики предлагают познакомить детей с цветами радуги через художественное слово, поэты пишут стихотворения для детей, среди них есть такие авторы: А. Венгер «Цвета радуги», Л.Б. Дерягина «Сказка о том, как на свете появились краски», Н. Ефремова «Цветная страна».[38;39;40]
Педагоги придумывают новые дидактические пособия, способствующие формированию восприятия цвета, так коллектив Центра развития ребенка – детского сада №245 г. Уфа используют в работе необычный материал, созданный из пластиковых бутылок, крышек, разовой посуды. «Сухой аквариум» - набор цветных крышек в пластиковом тазу или коробке. Играя с ним, у детей снимается напряжение, усталость, расслабляют мышцы спины, плечевого пояса; развивается восприятие, внимание, мышление, воображение, творческие способности, мелкая моторика. «Накорми птенца» - игровые модули – птенцы, сделанные из полиэтиленовых бутылок, и много разноцветных крышек. Целью такого пособия является закрепление представления о цветовой гамме и ее оттенках, а также обучать метанию в цель, побуждать упражнять в счете, развивать внимание, воображение, глазомер, мелкую моторику рук.[44; 47] .
Подробно о педагогике: