Методические рекомендации к проведению уроков по теме: "Строение, функции и гигиена кожи"

Актуально о образовании » Гигиена кожи » Методические рекомендации к проведению уроков по теме: "Строение, функции и гигиена кожи"

Страница 3

Тест-задание по теме "Кожа"

Рядом с вопросами (обозначены прописными буквами от А до Ж) расположены варианты ответов (от 1 до 12). Выбранный ответ ученик обозначает крестиком или галочкой в соответствующей графе карточки ответов.

Вопросы

Варианты ответов

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

Какие функции выполняет кожа?

Как называется самый глубокий слой кожи?

Назовите средний слой кожи.

Как называется наружный слой кожи?

Как называется уравовешивание процессов образования и отдачи тепла в организме?

Что происходит с кровеносными сосудами при повышении температуры воздуха?

Какой слой кожи препятствует теплоотдаче?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Защитная

Кровеносные сосуды

Мышцы

Терморегуляция

Выделительная

Кожа

Подкожная клетчатка

Суживаются

Эпидермис

Теплоотдача

Расширяются

Дерма

Карточка ответов по теме “Кожа”

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

А

                       

Б

                       

В

                       

Г

                       

Д

                       

Е

                       

Ж

                       
Страницы: 1 2 3 4 5 6

Подробно о педагогике:

Малые жанры устного народного творчества, их характеристика
В жизни ребенка-дошкольника с разной степенью активности бытуют три малых фольклорных жанра – пословица, поговорка, загадка. Эти жанры относятся к числу древнейших и в то же время до сих пор сохранивших свою свежесть, актуальность и способность к новообразованию. У пословиц и поговорок нет автора. ...

Особенности ознакомления с окружающим миром детей с задержкой психического развития
В процессе коррекционного воспитания важно сформировать такие "предпосылки" мышления, как память, внимание, различные виды восприятия, развивать зрительные, слуховые, моторные функции и межсенсорные связи, пробуждать познавательную и творческую активность ребенка. Такой подход в совокупно ...

Коррекционная направленность аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Теоретическая часть курсовой работы позволила рассмотреть вопрос о взаимосвязи характера речевого нарушения с механизмом овладения письменной речью. Нарушенная деятельность анализаторов и психических процессов (хотя первично интеллект сохранен) приводит к неполноценности психофизиологической базы, ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.educationtheory.ru