Особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

Страница 1

Одно из сторон развития личности является физическое развитие, которое самым непосредственным образом связано со здоровьем человека. Здоровье - это физическая, гигиеническая, душевная, социальная культура человека.

Охрана здоровья детей, его укрепление составляют предмет особой заботы взрослых. Взрослые создают благоприятную материальную среду, обеспечивают ребенку безопасность жизнедеятельности, питание, способствуют двигательной активности. Деятельность взрослого, направленная на укрепление здоровья ребенка, составляет содержание физического воспитания, что при определенных условиях обеспечивает малышу физическое развитие. Понимая общую цель физического воспитания как сохранение и укрепление здоровья ребенка, разные авторы формируют задачи физического воспитания. Анализ представленных ниже задач физического воспитания дает возможность увидеть их сходство по существу, но различие по логике и группировки. Наиболее представлен третий подход. Выделение трех групп задач позволяет более целенаправленно выстраивать работу по физическому воспитанию. Все указанные ниже группы задач решаются в каждой возрастной группе, но их конкретное содержание меняется в зависимости от психофизиологических возможностей детей. Рассмотрим каждую группу задач и методы их реализации [21]. https://ria-ami.ru/2022/12/chto-daet-prokapka-ot-alkogolya/

Задачи:

Ю.К Бабанский

В.И. Логинова

Г.В. Хухлаева

1. Укрепление здоровья и закаливании, содействие правильному физическому развитию и повышению работоспособности

1. Охрана и укрепление здоровья

1 группа оздоровительных задач; охрана и укрепление здоровья, закаливание, развитие движений

2. Формирование двигательных навыков и умений

2. Обеспечение своевременного и полноценного развития всех органов и функций организма

2 группа воспитательных задач;

- формирование нравственно-физических навыков,

- формирование потребности в физическом совершенстве,

- воспитание культурно-гигиенических качеств

3 группа образовательных задач;

- формирование представлений о своем организме, о здоровье

- формирование навыков выполнения основных движений

- формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе.

3. Развитие основных двигательных качеств

3. Формирование основных движений и двигательных навыков, ловкости, гибкости, смелости

4. Привитие гигиенических навыков, сообщение знаний по гигиене

5. Воспитание воли, смелости, дисциплины

6. формирование привычки и интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями

7. Привитие организаторских навыков

Задачами первой группы (оздоровительные) имеют жизнеобеспечивающий смысл. От их успешного решения зависит здоровье, а зачастую и жизнь человека. Известно, что ребенок раннего возраста нуждается в особом уходе, направленном именно на сохранение его здоровья. Смертность детей в этом возрасте во многих случаях связана именно с отсутствием заботы об их здоровье или с тем, что она недостаточна. Забота о здоровье не теряет своей актуальности в отношении детей более старшего возраста. На сегодняшний день данные о здоровье дошкольников в нашей стране являются тревожными: практически здоровыми призвано лишь 14% детей, 50% имеют отклонения в состоянии здоровья.

Страницы: 1 2 3

Подробно о педагогике:

Этапы педагогической деятельности
М.В. Ломоносова. Первый этап (1742-1745). Народное просвещение. Разработка учебных пособий на русском языке. Второй этап (1745-1749). Методическая работа. Семинаристов – в университет! Работа над новым уставом. Третий этап (1750-1755). Программа организации просвещения в России. Московский универси ...

Семейное воспитание и его значение
В настоящее время российское общество переживает последствия ценностного кризиса, связанного с изменением общественно-политического строя, интеграцией России в мировое сообщество. В связи с этим закономерно возрастает интерес исследователей к проблеме ценностей и ценностно-смысловых ориентаций как ...

Задачи и содержание работы по формированию грамматической стороны речи у детей
Задачи этого раздела можно рассматривать в трех направлениях: Помочь детям практически освоить морфологическую систему родного языка (изменение по родам, числам, лицам, временам). Помочь детям в овладении синтаксической стороной: учить правильному согласованию слов в предложении, построению разных ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.educationtheory.ru