Факторы гармонизации и структура коллекции

Страница 3

Технологическая карта по изготовлению блузки с длинными рукавами

№ п /п

последовательность выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

1.1

Выбор ткани для изготовления «школьной Фомы-2009» по технологическим и санитарно гигиеническим требованиям

Спички, органы зрения и осязания, обоняния.

1.2

Ткань сложить вдвое

Иголки, сантиметровая лента, мел.

1.3

Разложить готовые лекало блузки на ткань с учетом припуска на шов измелить.

Лекало блузки, иголки, мел, сантиметровая лента.

1.4

Раскроить по намеченным линиям

Ножницы закройшика

1.5

Перемелить меловые линии на другую сторону.

Лекало блузки, иголки, мел, сантиметровая лента.

2

2.1

Соединить полочки со спинкой лицевыми сторонами во внутрь сметать источать швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить. Обметать.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки

2.2

Соединяем полочку со спинкой лицевой стороной во внуторь. Сметать источать по плечевым линиям швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить. Обметать.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

3

3.1

Соединяем планку воротника с воротником лицевой стороной во во внутрь. Сметать и стачать швом шириной 10 мм. Вывернуть воротник на изнанку.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

3.2

Вметать и втачать воротник в пройму горловины швом шириной 10 мм. Проутюжить.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки

4

4.1

Соединить рукава по боковому шву швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить и обметать.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

4.2

Соединяем манжеты по боковым линиям швом шириной 5-7 мм. Выворачиваем манжеты на лицевую сторону проутюжить.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

4.3

Соединяем манжеты с низом рукава. Приутюжить.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки

4.4

Вметать и втачать рукава с проймой рукава швом шириной 10-15 мм. Обметать.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

5

5.1

Заметать и застрочить низ изделия по намеченной линии.

Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки

5.2

Окончательно влажно тепловая обработка

Утюг паровой.

5.3

Обметываем петли по намеченной линии. Пришиваем пуговицы.

Петельная машина. Иголка .

Страницы: 1 2 3 4

Подробно о педагогике:

Методика работы по развитию звуковой культуры речи
Овладение произношением всех звуков родного языка к пяти годам возможно при правильном руководстве развитием речи детей. Целенаправленное обучение, использование соответствующей методики создают условия для реализации имеющихся у детей предпосылок. Формирование звуковой стороны речи осуществляется ...

Опытно-экспериментальной работы по развитию познавательного интереса у младших школьников через дидактическую игру
Констатирующий эксперимент проводился в 2008/2009 учебном году на базе МОУ СОШ №18 г. Череповца, в нем участвовали ученики 1 «А» класса, в количестве 26 человек, обучающиеся по учебнику «Русская азбука» под редакцией В.Г. Горецкого. Следует отметить, что к концу 1 класса учащиеся должны знать: все ...

Проблемное обучение как возможность развития познавательного интереса
Существует множество классификаций видов обучения. Мы рассмотрим некоторые из них. Традиционное обучение является самым (на сегодняшний день) распространенным (особенно в средней школе) и представляет собой обучение знаниям, умениям и навыкам по схеме: изучение нового - закрепление - контроль - оце ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.educationtheory.ru