Технологическая карта по изготовлению блузки с длинными рукавами
№ п /п |
последовательность выполнения работы |
Графическое изображение |
Инструменты и приспособления | |
1 |
1.1 |
Выбор ткани для изготовления «школьной Фомы-2009» по технологическим и санитарно гигиеническим требованиям |
Спички, органы зрения и осязания, обоняния. | |
1.2 |
Ткань сложить вдвое |
Иголки, сантиметровая лента, мел. | ||
1.3 |
Разложить готовые лекало блузки на ткань с учетом припуска на шов измелить. |
Лекало блузки, иголки, мел, сантиметровая лента. | ||
1.4 |
Раскроить по намеченным линиям |
Ножницы закройшика | ||
1.5 |
Перемелить меловые линии на другую сторону. |
Лекало блузки, иголки, мел, сантиметровая лента. | ||
2 |
2.1 |
Соединить полочки со спинкой лицевыми сторонами во внутрь сметать источать швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить. Обметать. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки | |
2.2 |
Соединяем полочку со спинкой лицевой стороной во внуторь. Сметать источать по плечевым линиям швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить. Обметать. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | ||
3 |
3.1 |
Соединяем планку воротника с воротником лицевой стороной во во внутрь. Сметать и стачать швом шириной 10 мм. Вывернуть воротник на изнанку. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | |
3.2 |
Вметать и втачать воротник в пройму горловины швом шириной 10 мм. Проутюжить. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки | ||
4 |
4.1 |
Соединить рукава по боковому шву швом шириной 15-20 мм. Швы разутюжить и обметать. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | |
4.2 |
Соединяем манжеты по боковым линиям швом шириной 5-7 мм. Выворачиваем манжеты на лицевую сторону проутюжить. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | ||
4.3 |
Соединяем манжеты с низом рукава. Приутюжить. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Утюг паровой. Нитки | ||
4.4 |
Вметать и втачать рукава с проймой рукава швом шириной 10-15 мм. Обметать. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | ||
5 |
5.1 |
Заметать и застрочить низ изделия по намеченной линии. |
Иголка, швейная машинка 22-А Кл. Швейная машина 31- А Кл. Утюг паровой. Нитки | |
5.2 |
Окончательно влажно тепловая обработка |
Утюг паровой. | ||
5.3 |
Обметываем петли по намеченной линии. Пришиваем пуговицы. |
Петельная машина. Иголка . |
Подробно о педагогике:
Анализ опыта в реализации проекта спортивная школьная команда
В исследовании С.И. Филимоновой были собраны сведения о 250 школьниках г. Москвы школы № 110 (школа имеет статус спортивной) и школы № 789 (общеобразовательная школа). Данные об отношении школьников к физической культуре, показателях и типах самореализации личности были получены с помощью анкетного ...
Возрастные особенности личности
Учет возрастных особенностей ребенка является одним из главных педагогических принципов. Возрастная периодизация дает необходимые знания каждого этапа развития личности. В истории педагогики первым, кто определил и обосновал особенности каждого возрастного этапа, был чешский педагог Ян Амос Коменск ...
Природа, сущность, история игры
Игра теснейшим образом связана с развитием личности, и именно в период ее особенно интенсивного развития – в детстве – она приобретает особое значение. В ранние, дошкольные годы жизни ребенка игра является тем видом деятельности, в которой формируется его личность. Игра – первая деятельность, котор ...