Территориальные диалекты как нелитературная форма существования национального языка

Актуально о образовании » Язык и речь » Территориальные диалекты как нелитературная форма существования национального языка

Страница 2

Лексические явления (распространение слов)

«посуда для замешивания теста»

Квашня, квашонка

Дежа, дежка

«приспособление для доставания горшков из печи»

Ухват

Рогач

«орудие для ручного обмолота»

Приуз, молотило

Цеп

«приспособление для того, чтобы держать сковороды»

Сковородник

Чапельник, чапля

«колыбель, подвешиваемая к потолку»

Зыбка

Люлька

«всходы зерновых культур»

Озимь, озимя

Зелень, зеленя

«вечерние собрания молодёжи»

Беседа

Посиделки

О собаке

Лаять

Брехать

Страницы: 1 2 

Подробно о педагогике:

Достижение образовательных результатов посредством использования технологий деятельностного типа
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности. Отличает систему обучения то, что в ней упор делается на зону ближайшего развития, то есть область потенциальных возможностей, которые позволяют учащемуся вступать в контакт со взрослым и под его руководством на более высоком уровне решат ...

Ценностные приоритеты воспитательной системы школы
Слово воспитание произносится ежедневно в каждой школе десятки раз. О воспитании говорят в семье, в общественных организациях. Но у всех ли педагогов, а тем более – родителей, есть ясное представление о том, что такое воспитание и, следовательно, как осуществлять воспитание? В том и другом случае м ...

Первой констатирующий эксперимент, выявление уровня представлений о сенсорных эталонах цвета у детей во второй младшей группе
В данном параграфе осуществляется описание хода и результатов первого констатирующего эксперимента, целью которого является определение исходной степени сформированности представлений о сенсорных эталонах цвета. Экспериментальное исследование проходило в МДОУ №169 во второй младшей группе, в обслед ...

Разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.educationtheory.ru