Педагогическая наука в XIX веке

При этом, начальные школы объявлялись открытыми для всех социальных групп. В школах предусматривалось укрепить религиозные и нравственные понятия и дать основу «полезного знания».

Реформы 1860 годов позволили отрывать новые частные учебные заведения, учреждать женские гимназии, отменить телесные наказания в школ. Новый устав начальных школ, принятый в 1871 году, предусматривал усиление контроля министерских инспекторов в отдельных учебных заведениях. При этом поощрялось создание церковно-приходских школ находящихся в ведомстве священного синода.

Вместе с тем, в 70-80-е годы XIX века развивалась и народная русская школа, что было связано с появлением т.н. земских школ. Говоря о преподавании истории в этот период, стоит сказать, что к 1870-м годам значительно усилилось увлечение отечественных педагогов немецкими образцами. Долгое время немецкие образцы по методике преподавания и учебников были, фактически основой русского образования. Вместе с тем, большинство методических идей, заложенных в руководствах и учебных книгах (в том числе по истории) были некритично заимствованы из немецкой педагогике, подражали произведениям немецкой учебной литературы. При таком подходе к составлению и отбору учебной литературы для средних школ практически не учитывалось даже то, что немецкие методические пособия составлялись для детей с 5-летнего возраста, в то время как русские дети начинали учебу в школе с 8 лет и старше.

Подробно о педагогике:

Описание и анализ опытного обучения письменной речи на уроках английского языка в 6 классе
Теоретические положения, изложенные в предыдущих главах данной работы, были проверены на практике на уроках английского языка. Целью опытного обучения являлось доказать или опровергнуть гипотезу данного исследования, которая заключается в следующем: использование творческих заданий будет способство ...

Неформальные объединения молодежи
Субкультура молодёжи формируется под непосредственным воздействием культуры «взрослых. Формальная молодёжная культура (по определению) базируется на ценностях массовой культуры, целях государственной социальной политики и официальной идеологии. Неформальные объединения - это явление массовое. Ради ...

Преемственность
В психолого-педагогической и методической литературе существуют различные подходы к пониманию преемственности. В исследованиях преемственность трактуется как связь между отдельными предметами в процессе обучения (физика и математика, математика и черчение, и так далее). Разумеется, чрезвычайно важн ...