Сбор эмпирических данных на основании проведенных исследований

Актуально о образовании » Развитие познавательных процессов школьников в ходе обучения в школе » Сбор эмпирических данных на основании проведенных исследований

Страница 7

Вывод: сравнительный анализ результатов двух исследований показал, следующее: коррекционно–развивающая работа с участниками экспериментальной группы была достаточно эффективной и способствовала улучшению качества долговременной и кратковременной памяти участников.

Также необходимо провести сравнительный анализ качества долговременной и кратковременной памяти участников контрольной группы, для того, чтобы подтвердить целесообразность коррекционной работы, и отмести вероятность того, что качество долговременной и кратковременной памяти учащихся может улучшиться без специальной работы.

Сводная таблица результатов первичного и повторного исследований качества долговременной и кратковременной памяти у участников контрольной группы представлена в таблице 3.

Таблица 3 Сводная таблица результатов первичного и повторного исследований качества долговременной и кратковременной памяти у участников контрольной группы

Участники	Первичное исследование качества долговременной памяти	Повторное исследование качества долговременной памяти	УРОВЕНЬ «НОРМА»	Разница (кол-во ед.)	Первичное исследование качества кратковременной памяти	Повторное исследование качества кратковременной памяти	УРОВЕНЬ «НОРМА»	Разница (кол-во ед.)
Ира	4 ед.	3 ед.	В ПРЕДЕЛАХ 5 -6 ЕД. для долговременной памяти	-1 ед.	3 ед.	3 ед.	В ПРЕДЕЛАХ 4 -5 ЕД. для кратковременной памяти	б/изм.
Дима	4 ед.	3 ед.		-1 ед.	2 ед.	3 ед.		+1 ед.
Полина	2 ед.	2 ед.		б/изм.	3 ед.	3 ед.		б/изм.
Мария	3 ед.	6 ед.		+3 ед.	3 ед.	5 ед.		+2 ед.
Александр	4 ед.	4 ед.		б/изм.	3 ед.	4 ед.		+1 ед.
Максим	3 ед.	4 ед.		+1 ед.	1 ед.	2 ед.		+1 ед.
Никита	4 ед.	3 ед.		-1 ед.	2 ед.	3 ед.		+1 ед.
Даша	4 ед.	4 ед.		б/изм.	3 ед.	2 ед.		-1ед.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Подробно о педагогике:

Помощь воспитателей и родителей при закреплении сформированных лексико-грамматических конструкций
В процессе коррекционной работы логопед работал в тесном контакте с воспитателями и родителями, которые закрепляли речевые навыки, приобретенные детьми на логопедических занятиях. Логопед систематически информировал воспитателей об успехах или недочетах детей на занятиях, для того чтобы в группе к ...

Народное искусство в формировании изобразительного творчества детей
Народное декоративно-прикладное искусство - одно из средств эстетического воспитания - помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Народное искусство, национальное по содержанию, способно активно воздействовать на духовное развит ...

Успеваемость школьного обучения как психолого-педагогическая проблема
Важнейшей задачей педагогической науки является раскрытие сущности успеваемости, выявление структуры успеваемости, признаков, по которым могут опознаваться ее компоненты, разработка научно обоснованных приемов обнаружения этих признаков. Без этого невозможно научное изучение факторов неуспеваемости ...

Сбор эмпирических данных на основании проведенных исследований

Разделы