Таблица 2. Оценочный лист оформления проектов согласно творческому заданию
|
№ |
Критерии оценивания |
Максимальное количество баллов |
Группы | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||
|
1. |
Тема, проблема (актуальность) |
5 | ||||
|
2. |
Контакты, продолжительность, количество учащихся |
5 | ||||
|
3. |
Тип проекта |
5 | ||||
|
4. |
Цели и задачи проекта |
5 | ||||
|
5. |
Учебный материал для решения проблемы |
5 | ||||
|
6. |
Практическая и теоретическая значимость проекта и в какой области |
5 | ||||
|
7. |
Структура проекта |
5 | ||||
|
8. |
Методы исследования, источники информации |
5 | ||||
|
9. |
Формулировка гипотезы проекта |
5 | ||||
|
10. |
Роли студентов |
5 | ||||
|
11. |
Эстетика оформления проекта |
5 | ||||
|
12. |
Цели интеллектуальные, нравственные, культурные |
5 | ||||
|
13. |
Презентационный диск проекта |
5 | ||||
|
Итого |
65 | |||||
|
Оценка в группе | ||||||
Подробно о педагогике:
Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов
Для изучения мотивации младших школьников мною было проведено исследование. Исследование проводилось на базе начальной школы №2 г. Краснокаменска. Цель исследования: провести анализ мотивации учения у учащихся начальной школы. Задача 1. Выявить мотивацию учения у младших школьников. Задача 2. Проан ...
Психологическая природа навыка правописания
В учебном процессе обеспечивается ускоренный темп познания явлений действительности. Процесс обучения строится с учетом возрастных особенностей учащихся, в связи с чем соответственно изменяются формы и методы познавательной деятельности. Многие виды знаний приобретаются учащимися не путём созерцани ...
Достижение образовательных результатов посредством использования технологий
деятельностного типа
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности. Отличает систему обучения то, что в ней упор делается на зону ближайшего развития, то есть область потенциальных возможностей, которые позволяют учащемуся вступать в контакт со взрослым и под его руководством на более высоком уровне решат ...