Исследование профессиональной компетентности педагога

Страница 3

Таблица №2

ФИО

Диагностируемые показатели

Относительно высокий

Несколько выше среднего

Относительно средний

Относительно низкий

ВАНЮКОВА ЕЛЕНА

Специальная компетентность

2,27

Социальная компетентность

3,7

Личностная компетентность

3,5

Индивидуальная компетентность

3,8

Общий уровень профессиональной компетентности

3,5

Таблица №3

ФИО

Диагностируемые показатели

Относительно высокий

Несколько выше среднего

Относительно средний

Относительно низкий

ГОВОРОВА ОЛЬГА

Специальная компетентность

1,4

Социальная компетентность

2,06

Личностная компетентность

3,06

Индивидуальная компетентность

2,27

Общий уровень профессиональной компетентности

2,55

Таблица №4

ФИО

Диагностируемые показатели

Относительно высокий

Несколько выше среднего

Относительно средний

Относительно низкий

НЕНАШЕВА МАРГАРИТА

Специальная компетентность

4,5

Социальная компетентность

4,4

Личностная компетентность

4,3

Индивидуальная компетентность

4,8

Общий уровень профессиональной компетентности

4,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Подробно о педагогике:

Перспективные направления развития системы детского дошкольного образования в г. Зеленогосрке
В г. Зеленогорске, как и по России в целом, медленно, но начался рост рождаемости. Это означает, что уже в ближайшее время численность детей соответствующего возраста увеличится. В результате общество может столкнуться с проблемой неадекватности существующей сети детских садов потребностям населени ...

Индивидуальный подход в процессе деятельности по развитию математических способностей
Для умственного развития дошкольников и подготовки их к школе большое значение имеют занятия по развитию элементарных математических представлений. Не следует думать, что развитое логическое мышление - это природный дар, с наличием или отсутствием которого следует смириться. Существует большое коли ...

Динамика повышения эффективности учебного процесса при использовании рейтингового контроля
Третий этап эксперимента – контрольный. Цель: определить повысилась ли эффективность процесса обучения по предмету «Черчение» при реализации рейтингового контроля. Для этого мы провели сравнение критериев эффективности учебного процесса выявленных в главе 2.1. и главе 2.2. (Таблица 14) Таблица 14 - ...

Разделы

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.educationtheory.ru