Исследование обучения в образовательных учреждениях г. Красноярска

Актуально о образовании » Исследование особенностей профильного обучения в образовательных учреждениях города Красноярска » Исследование обучения в образовательных учреждениях г. Красноярска

Страница 13

Группа «МУК» отличается наибольшим применением метода общих дискуссий и обсуждений (52,9%) и большим процентом респондентов затрудняющихся ответить на данный вопрос (26,5%).

Результаты анализа ответов респондентов на вопрос: «Что мешает реализации в Вашем образовательном учреждении полноценного профильного обучения?» представлены в таблице 18 и на рис. 10.

Таблица 18

Проблемы реализации полноценного профильного обучения в группах образовательных учреждений

Проблемы реализации полноценного профильного обучения	Городской проект	Краевой проект	МУК	Контрольная группа
недостаточное финансирование	37,3	27,2	47,1	45,2
недостаточная материальная база (помещения для занятий, оборудование, др.)	62,7	48,1	52,9	58,1
недостаточное методическое и дидактическое обеспечение	49,2	38,3	29,4	29,0
непринятие инновационных идей педагогическим коллективом	1,7	2,5	5,9	6,5
отсутствие необходимой поддержки со стороны руководства школы	0,0	2,5	0,0	0,0
жесткая временная организация учебного процесса	44,1	34,6	23,5	25,8
нехватка личного времени учителей и завучей	25,4	18,5	2,9	3,2
негативное отношение школьников к новому содержанию и технологиям обучения	0,0	6,2	8,8	0,0
консервативный Устав школы	10,2	0,0	0,0	0,0
отсутствие необходимой квалификации у педагогов	23,7	2,5	0,0	6,5
непонимание, отсутствие поддержки со стороны родителей и родительского комитета	3,4	6,2	0,0	0,0
затрудняюсь ответить			20,6

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Подробно о педагогике:

Зарубежные и отечественные психологи о проблеме детской одаренности
Человеческое мышление, способность к творчеству – величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого человека. Но также очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Одаренным же принято назыв ...

Методическая редукция учебного материала
Методическая редукция – это трансформация абстрактных теоретических положений научной области соответственно уровню понимания учащихся. Следовательно, методическая редукция имеет целью преобразовать содержание вновь изучаемого учебного материала в форму более простую и доступную для понимания его у ...

Виды, типы памяти и их особенности
Память включена во все многообразие жизни и деятельности человека, поэтому ее виды и типы чрезвычайно многообразны. По определению, данному в большом энциклопедическом словаре "виды памяти - различные формы проявления мнемической деятельности". Они дифференцируются в соответствии с тремя ...

Исследование обучения в образовательных учреждениях г. Красноярска

Разделы